在教師節到來之際，舞蹈。今天來認識其中一位最美教師——鄭州市金沙小學馬超群老師。從組建啦啦操社團到拿起攝像機拍攝微電影，他不斷拓展體育課的邊界，帶領學生拍攝的多部短影片刷屏網路。一起來看中央廣播電視總檯央視報道——
教師節當天，記者來到鄭州市金沙小學，還未走進排練室，動感的音樂便已經傳來，教室內，馬超群老師正帶領孩子們排練舞蹈舞蹈。
馬超群是金沙小學的一名體育教師，幾年前，他帶領學校社團的學生拍攝短影片，將啦啦操運動與校園日常融合，創作一個個趣味小故事，收穫了不少關注舞蹈。這次走訪，記者發現社團隊伍裡多了不少新加入的孩子。
鄭州市金水區金沙小學學生 劉芯果：我剛來的時候很不自信，而且在班裡也沒什麼朋友，現在跟馬老師在外面見多識廣，而且變得更開心了，班裡老師和同學們都說我跳得特別棒舞蹈。我的老師獲得了“最美教師”，我特別開心。
鄭州市金水區金沙小學學生 黃梓軒：我的老師是“最美教師”，我很自豪，也很驕傲舞蹈。
2016年，大學健美啦啦操專業畢業的馬超群成為一名體育老師舞蹈。來到金沙小學後，他主動接下啦啦操社團的工作，帶著孩子們從基礎動作練起。
彼時社團缺專業器材，馬超群就和孩子們將掃把、水桶、凳子變成訓練道具舞蹈。
學校教學樓四樓拐角那間200平方米的教室，是他們夢想開始的地方舞蹈。每天下午放學鈴聲一響，孩子們便揹著書包跑來這裡開始訓練，跟著馬老師排練到晚上八九點，寒暑假更是“冬練三九、夏練三伏”。
2018年，一次啦啦操比賽，讓馬超群萌生了新想法——把舞蹈和孩子的學習生活結合起來，加上劇情拍成影片舞蹈。沒有場地，就趁學生上體育課的空當，把空教室當片場；沒有音響，就借來其他老師的小蜜蜂擴音器；輪到自己的鏡頭時，就讓學生幫忙當攝影師。
就這樣，他靠借來的老舊相機，第一次嘗試拍攝、導演、剪輯，熬了好幾個大夜，終於完成了第一部作品——《課間十分鐘》，影片一經發布便在網上火了舞蹈。
展開全文
這次經歷也讓他下定決心，把舞蹈拍成質量更高的微電影舞蹈。此後，馬超群自費5000多元買了臺二手相機，陸續透過網上教程自學編劇、拍攝、導演、剪輯等技能，如今已拍出10餘部作品，其中《最可愛的人》《大禹》等在網際網路上受到廣泛關注。
孩子們也在這個過程中悄然成長，從最初的害羞膽怯，到一步步自信站上各類舞臺，眼裡的光越來越亮舞蹈。他的用心也被學校和家長看在眼裡，學校為他升級專業裝置、組建輔助團隊，家長們從最初的不解，變成主動到拍攝現場幫忙。
家長們直言，孩子不僅學會了跳舞，更懂得了堅持、協作與熱愛生活舞蹈。在旁人眼中，體育課是“副科”，可他卻硬生生教出了花。
今年教師節，馬超群獲評2026年“最美教師”，這份榮譽讓他倍感意外，也十分激動舞蹈。
鄭州市金水區金沙小學教師 馬超群：今天一早開始我就收到很多資訊，當時還是很激動的，也挺開心的，給我帶來更多的是激勵，讓我不斷去探索，希望給孩子們帶來更多、更好、更有意思的課堂舞蹈。
拿到新的榮譽，馬超群幹勁十足舞蹈。教師節當天，他依舊在打磨全新的短影片作品《站在太陽下》。這部作品聚焦教師的心聲，寄託著美好期許，希望每一名孩子都能沐浴陽光，樂觀向上、茁壯成長。
鄭州市金水區金沙小學教師 馬超群：我們拍這些東西其實是想帶著他們出去拓寬眼界，讓他們知道人生的可能性遠遠要比他們想象的要多得多，讓他們可以有夢想，可以勇敢大膽地追夢舞蹈。我也希望他們在以後的人生道路中，不要畏懼困難，要有挑戰的心、拼搏的心，要敢想敢做。
用鏡頭記錄孩子們的閃光瞬間，馬超群的創作腳步從未停下舞蹈。他坦言，只要還有值得記錄的人、值得講述的故事，自己就會繼續堅持創作。
鄭州市金水區金沙小學教師 馬超群：作為一個基層教育工作者，以後我也會盡可能去探索一些新的、孩子們喜歡的教育教學方式，也會多去創新一些更有意思的影片作品，讓觀眾喜歡，讓孩子們喜歡舞蹈。對於孩子們，我希望他們以後可以勇敢大膽地追夢，為了自己的夢想去奮鬥。
